أجرى باحثون هولنديون دراسة جديدة أظهرت أن عدد الفتيات في المدرسة مرتبط بنجاح الفتيان في الدراسة، حسب المجلة العلمية "School Effectiveness and School Improvement".
وبلغ عدد المشاركين في الدراسة 281 ألف تلميذ من 33 دولة. وقد استخدم العلماء معلومات حول اختبار القراءة لعام 2009، حيث تم استخدام جزء من رواية غابرييل غارثيا ماركيث "مائة عام من العزلة"، كما تم استخدام انفوغرافيكا تتكلم عن الأبنية الشاهقة. وكان ينبغي على الطلاب قراءة النصوص والإجابة على الأسئلة المتعلقة بالقراءة.
ووجد الباحثون أنه في المدارس التي تحتوي على 60% من الإناث، حصل المشاركون (الفتيان) على درجات عالية في الاختبار. كما حصل الطلاب الذي تخرج آباؤهم من مؤسسات التعليم العالي على درجات عالية.
ويعتقد الخبراء أن سبب هذه الظاهرة هي أن الفتيات يتعاملن أفضل مع الاختبارات التي تتطلب تركيز واهتام كبيران. وبالإضافة إلى ذلك، وفقا لمعظم الباحثين، فإن الفتيات يرغبن في القراءة أكثر من الفتيان.